Padres ¿Maestros o acompañantes del proceso educativo en casa?

Jueves, 08 Abril 2021 19:30 Escrito por 

Nuestros hogares se convirtieron en espacios multitarea en los que realizamos un sinnúmero de actividades que han transformando de muchas maneras sus dinámicas: la educación, la forma en la que trabajamos, la forma en la que nos divertimos y relacionamos. Precisamente en la educación, la familia ha tomado un papel relevante, sobre todo, como primer y principal agente educativo, ya que tanto padres, como cuidadores y maestros, han tenido que reinventarse para responder a los desafíos de estas nuevas maneras de aprender, identificando distintas formas de estudiar y buscando otras herramientas para favorecer su acompañamiento desde el hogar.

“Padres y cuidadores tienen hoy la gran responsabilidad de acompañar los procesos educativos desde casa, a la vez que muchos de ellos desarrollan también sus actividades laborales; todo ello genera en algunas ocasiones angustias, tensiones y dificultades dentro de las familias y en las relaciones que se dan entre ellos y todos los demás miembros del hogar. Por ello, es necesario que todos reconozcan que hay que hacer una lectura de las realidades que cada familia tiene hoy y con base en ellas, establecer unas pautas de acompañamiento familiar para que los diferentes procesos familiares puedan desarrollarse en armonía”, explica Liliana María Gómez Machado, licenciada en Pedagogía, magíster en Hermenéutica Literaria y maestra con más de 27 años de experiencia.

 

 

 

    

 

Precisamente la docente será la encargada de dirigir el taller virtual “Hábitos de estudio en casa: estrategias educativas para padres y cuidadores”, que dará inicio el próximo 15 de abril y que tiene como objetivo ofrecer a las familias, estrategias para acompañar los hábitos de estudio desde el hogar y a su vez fortalecer en padres y cuidadores el reconocimiento de su rol como acompañantes en casa.

“Lo que nos proponemos en este curso es identificar habilidades familiares, dificultades y aspectos a mejorar para comenzar a trabajar sobre ellas, pues para acompañar los hábitos de estudio de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en casa, hay que trabajar de forma colaborativa como familia y no como islas sueltas”, indica Gómez Machado, quien además recalca la relevancia que tiene el que padres y cuidadores reconozcan que su rol en el proceso de acompañamiento educativo no es el de maestros.

“En este proceso es de vital importancia para el padre y cuidador entender que su acompañamiento se realiza principalmente desde lo afectivo (calidad y calidez del acompañamiento, buen trato, cercanía, respeto, disposición corporal, lenguaje apropiado, entre otras características) y que no es necesario tener grandes conocimientos pedagógicos para lograrlo”, dice.

De igual manera en el taller se tratará la importancia del papel que juegan el entorno y el ambiente para propiciar aprendizajes significativos y con todo este conocimiento y contexto, se construirán las estrategias educativas pertinentes a cada una de las realidades de las familias.

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